返回首页

《真实的善良》 梁晓声 阅读

来源:www.cc3x.com   时间:2023-03-14 18:52   点击:73  编辑:admin   手机版

《真实的善良》 梁晓声 阅读

15

(1)老太婆找个理由让瞎老头接受她的帮助

(2)老婆婆说了一个善意的谎言让瞎眼的老头对人性的美好仍然存有希望。

16.结合加点词语说说下面句子的含义?

(1)所有在场的人,都从桥上盯着他的背影看。(加点字盯)

在场的人都很鄙视这个青年的行为,但是又不愿意出面去呵斥他。只有用不满的目光盯着他,希望他能突然良心发现,把钱还给老太婆。

(2)于是,几乎每个驻足观看的人,都默默掏出了自己的钱包。(加点字

默默)

周围的人被老太婆善意的谎言感动了,都心甘情愿地拿了钱接济那个行乞者。以前他们虽然可能同情那个瞎老头,但是还没到愿意解囊相助的地步。而今天,他们麻木已久的良知受到触动,认为连生活不宽裕的卖茶叶蛋的老太婆都能做到这个地步,他们也应该伸出援手帮助瞎老头。

17、

捡钱的小伙子:捡钱的小伙子是一个自私的人,缺少的是不仅是对弱者的同情心,还是一个不诚实的人。这类人对生活已经麻木了,眼里只有自己的利益。

18

第一句中

写道老太婆一天挣不了几个十元钱,却把收入的大部分都给了瞎老头。这是通过对老太婆生活状况的描写,从侧面凸显了她的善良,表现了她的无私。

第二句中

作者感觉到老太婆脑后有光环闪耀,是一种夸张的写法,表明作者感受到了老婆婆人性的光辉,说明真实的善良给作者的震撼。

15

(1)老太婆找个理由让瞎老头接受她的帮助

(2)老婆婆说了一个善意的谎言让瞎眼的老头对人性的美好仍然存有希望。

16.结合加点词语说说下面句子的含义?

(1)所有在场的人,都从桥上盯着他的背影看。(加点字盯)

在场的人都很鄙视这个青年的行为,但是又不愿意出面去呵斥他。只有用不满的目光盯着他,希望他能突然良心发现,把钱还给老太婆。

(2)于是,几乎每个驻足观看的人,都默默掏出了自己的钱包。(加点字

默默)

周围的人被老太婆善意的谎言感动了,都心甘情愿地拿了钱接济那个行乞者。以前他们虽然可能同情那个瞎老头,但是还没到愿意解囊相助的地步。而今天,他们麻木已久的良知受到触动,认为连生活不宽裕的卖茶叶蛋的老太婆都能做到这个地步,他们也应该伸出援手帮助瞎老头。

17、

捡钱的小伙子:捡钱的小伙子是一个自私的人,缺少的是不仅是对弱者的同情心,还是一个不诚实的人。这类人对生活已经麻木了,眼里只有自己的利益。

18

第一句中

写道老太婆一天挣不了几个十元钱,却把收入的大部分都给了瞎老头。这是通过对老太婆生活状况的描写,从侧面凸显了她的善良,表现了她的无私。

第二句中

作者感觉到老太婆脑后有光环闪耀,是一种夸张的写法,表明作者感受到了老婆婆人性的光辉,说明真实的善良给作者的震撼。

同意 2王5同意45同意一玩一也挺好过法国和你结婚呀台风过后

梁晓声创作《慈母情深》的背景是什么?

本篇课文写的是六十年代初的事,当时正是国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,“一元五角钱”买一本书在当时是不容易的事情.由于学生不了解当时的时代背景,也就难以理解作品中人物的感情.因此教学中,要及时补充相关的背景材料,抓住文中母亲神态和语言的细节,引导学生体会慈母情深。

《慈母情深》是著名作家梁晓声的小说《母亲》里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情。

对于父母,每一个大人的心里都会保留有这样或者那样的记忆。以上一句话中有一个问题――按说.记忆是脑的功能,为什么大人常用“记在心里”或“铭记在心里”来表述对人和事的难忘呢?这是因为,有些事是知识性的.而有些事是情感性的。有些人和我们的关系是社会性的关系、一般性的关系,而有些人和我们的关系却是极为亲密的,它超出了一般性的社会关系。

古代的人认为,心是主导情感的。所以,如果某些人或某些事给我们留下的是很深的情感印象,我们就习惯地说是“记在心里”或“铭记在心里”。“铭记”的意思。那就是形容像刀刻下的痕迹一样。人和父母的情感,是世界上最真实的情感。尤其从父母对于小儿女这一方面来讲。又是最无私的情感。不爱自己小儿女的父母确乎是有的。但那是世界上很个别的不良现象。

当我们是孩子的时候,我们受到父母的种种关怀和爱护;如果我们的愿望是对于我们的成长有益的,哪怕仅仅是会带给我们快乐的,父母都会尽量地满足我们的愿望。即使因为家庭生活水平的限制,实现我们的愿望对父母来说不是一件轻而易举的事,父母也往往会无怨无悔地尽力去做。但由于我们还是孩子,在我们的愿望实现了以后,我们往往只体会到那快乐,却很少想到父母为了满足我们的愿望,自己曾克服了多少困难。父母总是这样――将为难留给自己,将快乐给予自己的孩子们。

本篇课文写的是六十年代初的事,当时正是国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,“一元五角钱”买一本书在当时是不容易的事情。由于学生不了解当时的时代背景,也就难以理解作品中人物的感情。因此教学中,要及时补充相关的背景材料,抓住文中母亲神态和语言的细节,引导学生体会慈母情深。

关注

课文写的是60年代初的事情,当时正是国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,全国12个县在1959年至1962年间,因饥饿及非正常死亡人口超过100万人以上,所以一元五角钱哪本书在当时是很不容易的事儿。

作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。

梁晓声(1949――至今) 《慈母情深》的作者,当代作家。祖籍山东荣城,1949年生于黑龙江省哈尔滨市。1974年进复旦大学中文系读书。主要作品有:短篇小说《父亲》;中篇小说《今夜有暴风雪》;长篇小说《雪城》、《年轮》等。小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》。 梁晓声,原名梁绍生。

本篇课文写的是六十年代初的事,当时正是国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,“一元五角钱”买一本书在当时是不容易的事情.由于学生不了解当时的时代背景,也就难以理解作品中人物的感情.因此教学中,要及时补充相关的背景材料,抓住文中母亲神态和语言的细节,引导学生体会慈母情深.

其实我觉得就是在旧社会的时候,有很多人对于校,还有就是对于自己的态度,对母亲的态度,都是没有太多的认知,所以才会写一篇这样的文章。

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%